2025年，泰安市第一实验学校深入贯彻党的教育方针，秉持素质教育理念，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将体育工作与学生身心健康摆在学校工作的关键位置，扎实推进体育教育改革与发展，取得了一系列显著成果。

一、指导思想

全面落实党的教育路线方针政策，积极践行“健康第一”的指导思想，把增强学生体质、促进学生健康成长作为学校体育工作的出发点和落脚点，融入“责任与爱心奠基幸福人生”的办学理念，通过体育教育培养学生坚韧意志、团队精神与爱国情怀 ，助力学生全面发展。

二、体育教学改革

1. 课程落实与创新：严格执行国家体育课程标准，一、二年级每周开设4节体育课，三至五年级每周开设3节，确保课时充足，无任何削减、挤占现象。引入智能教学设备辅助教学，如利用运动监测手环实时掌握学生运动数据，据此调整教学强度与内容；开发线上体育课程资源，供学生课后自主学习，拓展体育知识与技能学习渠道。

2. 教学模式优化：采用小组合作学习、项目式学习等多元教学模式。在篮球教学中，组织小组对抗赛，提升学生团队协作与竞争意识，在实践中锻炼综合能力。

3. 学生作息与锻炼保障：完善科学规范的学生作息制度，保障学生充足睡眠与每天不少于1小时的体育锻炼时间。上午、下午各安排30分钟进行课间操训练，一、二年级每周四节体育课，三---五年级每周三节体育课，丰富活动形式，融入趣味运动、传统体育项目，激发学生参与热情。

三、学生体质检测情况

1. 课程与活动保障：全面落实《体育与健康课程标准》，开齐开足体育课程，每天固定时间进行课间操训练与课外活动。引入智能体测设备，提升体质检测效率与精准度，即时生成学生体质健康报告，为个性化教学提供依据。

2. 检测结果分析：本学年学生体质健康测试达标率达93%，优秀率达36%，较去年有所提升。耐力、力量等项目成绩进步显著，但部分学生柔韧性、协调性仍需加强。针对此，调整体育教学重点，增加相关训练内容与课时。

四、体育教师配备情况

1. 师资队伍扩充与优化：新增3名体育教师，涵盖武术、体能训练专业，优化师资结构。组织教师参加各类培训、研讨会、教学技能比赛10余次，提升专业素养与教学能力，多名教师在市级体育教学比赛中获奖，泰山区春季运动会荣获第三名的好成绩。

2. 教学管理与激励：每位体育教师制定详细学年、学期教学计划，备课认真，教案规范。建立教学评价与激励机制，将教学质量、学生满意度纳入教师考核，激励教师提升教学水平，营造积极教学氛围。

五、学校体育竞赛活动开展情况

1. 大型活动创新：春季运动会增设亲子项目、教师与学生友谊赛，增进家校、师生关系；秋季阳光体育节融入科技元素，举办“智能运动挑战赛”，激发学生参与兴趣。

2. 多元赛事举办：开展班级间篮球、足球、拔河等联赛，参与学生达人次；组织跳绳、踢毽子等单项比赛，丰富校园体育生活。

六、体育经费投入情况

1. 经费增长与使用：在相关部门支持下，体育经费投入较去年有明显增长。用于购置体育设备、更新体育器材、举办体育赛事、支持社团训练、组织教师培训等，为体育工作开展提供坚实保障。

2. 设施建设与改善：升级塑胶运动场地，羽毛球场馆，提升运动安全性与舒适性；打造地面体育游戏项目40余处，营造浓厚体育氛围。

七、体育训练开展情况

1.社团建设与训练：优化羽毛球、篮球、短跑、长跑、健美操等体育社团，细化训练计划，提升训练专业性。羽毛球社团获泰安市羽毛球比赛冠军，山东省羽毛球联赛第五名的好成绩，篮球社团在泰山区比赛中荣获亚军。

2. 人才培养与输送：建立体育人才选拔培养机制，挖掘体育苗子，进行针对性培养。向山东省羽毛球队输送2名优秀运动员，为学生体育特长发展搭建平台。

八、体育场地设施

现有设施完善：维护升级羽毛球场馆、篮球场地、塑胶运动场地，确保设施安全、性能良好。合理规划场地使用，错峰安排教学、训练、活动，提高场地利用率。

九、成果与展望

1. 成果总结：2025年学校体育工作成果丰硕，学生体质健康水平提升，体育竞赛成绩优异，形成浓厚校园体育文化氛围，体育教育教学改革取得阶段性成果。

2. 问题反思：体育教育资源分配不均衡问题仍存在；体育教育与其他学科融合不足；学生个性化体育需求满足度有待提高。

3. 改进措施与展望：优化资源配置，向薄弱年级、班级倾斜；推进体育与健康教育、语文、数学等学科融合，开展跨学科项目；深入调研学生需求，开发特色体育课程与活动，满足学生个性化发展。

未来，学校将持续深化体育教育改革，完善工作机制，提升体育教育质量，为学生健康成长与全面发展奠定坚实基础 。