为推动南关中学健康发展，学校紧紧围绕“规范、落实、有效”的办学宗旨，根据市、区《中长期教育改革和发展规划》要求，结合学校发展实际，特制定本规划。

一、学校发展现状

泰安南关中学创建于1983年，迁建于1987年，学校占地44亩，建筑面积19737.99m 2；现有在职教职工144人，其中高级教师32人，一级教师75人，专任教师学历达标率100%；有初中教学班49个，在籍学生2582人。

（一）学校各项规划、计划、任务的执行情况、完成情况

1、学校管理。在区委区政府和教育局的领导下，在历届领导班子和老师们的共同努力下，学校已基本形成了办学规模和框架，制定了一系列比较规范的管理制度，经过多年的运行，在教师培训、德育工作、后勤服务、教研科研等方面进行了很多的摸索，基本教育教学常规已形成并规范，基本形成了具有南关特色的集慧式管理模式。

2、队伍建设。经过多年的建设和发展，已初步形成了一支讲政治、讲团结、讲奉献，责任心强，乐于管理的干部队伍。学校围绕教师成长开展了很多活动，逐渐形成了一支结构比较合理、教学能力比较强、富于发展后劲的教师群体。

3、教学成绩。近几年来，学校教育教学质量不断提高。中考在连续保持高报考率的情况下，录取率、一分两率、尖子生等项指标都有明显提升。其它年级的统考成绩也呈现出稳中有升的局面，在学科竞赛，音体美等比赛中，有260多位同学获国家、省、市级一等奖。学校被评为省级规范化学校、市文明单位、市教书育人先进单位，先后被授予区文明单位、区教育工作先进单位、区师德建设先进单位、区教学工作先进单位等称号。

（二）目前学校面临的问题及困难

1、教育观念需进一步更新。部分干部和教师仍受传统教育思想的束缚，习惯于旧的教学模式和方法，少部分教师学校意识、合作意识、争先意识、奉献意识差，已不适应素质教育和新形势的要求，在某种程度上已制约了学校的进一步发展、教师素质的进一步提升、教学质量的进一步提高。因此，今后必须加大思想解放的力度，加大学习教育理论的力度，努力紧跟新形势，努力掌握新的教育理念，认真进行教育科学研究，积极探索符合时代发展的教育教学规律，涵聚浓厚的文化底蕴，打好更好更快发展的各种基础。要做到从实践到理论，再从理论到实践的飞跃，仍是目前需急待解决的问题。

2、学校管理需进一步强化。各项管理工作虽然迈出了重要一步，但在各方面需进一步健全一系列教育教学常规，并不断强化，做到严、细、实、恒、精、新，尤其是在管理过程中，看态度、尚水平、重业绩，使能干事的有舞台，干成事的有地位，实施系统、规范、科学的管理办法，努力形成具有学校特点的管理模式。

3、队伍建设需进一步优化。教师队伍素质的高低，决定着学校教育质量的优劣。从整体上看，我校有一支比较好的教师队伍，但在思想意识、教学水平、工作态度等方面，尚存在参差不齐的现象。名优教师少，培养培训还没有形成系列化和成熟模式，部分教师主动提高自我的意识不强，尤其与先进单位先进教师相比，仍有较大差距。需进一步加强培养力度，努力提高其思想素质和业务能力，牢固树立主人翁意识、竞争意识、质量意识，发扬无私奉献的精神，真正形成勤奋、务实、严谨的工作作风，树立关爱每一个学生、不择生而教的教育观念。通过提高和调整打造一支德才兼备、爱岗敬业的教师队伍。

4、德育工作需进一步深化。学校是育人基地，除肩负着对学生的智力教育外，在学生的政治思想、道德情操、意志品质、行为习惯等方面也要全面负责、系统培养。今后德育工作要进一步理清思路，明确各阶段目标，以学校教育为主，使学校、家庭和社会教育更加紧密结合，充分利用各种教育资源，形成全方位、多渠道的教育网络，使德育工作更系统、更完整、更规范。要注重德育的时代性、现实性、针对性和实效性。形式要灵活多样，方法要适合学生年龄特征，努力提高学生的综合素质和创新能力。

5、办学特色需进一步突出。校园文化建设和特色建设是我校的薄弱环节。特色即创新，特色是学校发展新的增长点和推动力，学校要以质量求生存，以特色谋发展。今后我们要在学校管理、队伍建设、校本培训、校本教材开发、青年教师培养，教研科研和后进生转化、体育运动队等方面，进一步探索，大胆试验，走出新路子，创出新经验，总结完善、提炼升华。特别是在张扬学生个性，发展爱好特长，全面提高学生素质方面，还要继续努力，加大工作力度，取得新成绩。

6、教育条件需进一步改善。学校的发展离不开坚实的物质条件和良好的外部环境，目前这两方面仍需强化和优化。目前，学校内部设施投入还不足，师生的办公学习条件相对还差，校园美化绿化还需上台阶，外债比较多，经费特别紧张，同时周边环境较杂，学校周边单位少，支持力度小，经费特别紧张。今后我们要想方设法，强化校内硬件投入，增加相关设施，优化校园环境，努力改善教师的教学环境和学生的学习环境。同时我们还要进一步优化我校外部办学条件，强化与社区及关系单位的联系，充分发挥学校社区委员会的作用。

7、教学质量需进一步提高。我校学生生源主要来自周边村街，学生家庭大多收入较低，住房条件普通，父母学历大多是初中，对教育重视程度不够，支持力度小。虽然我们已取得一些成绩，但距社会、上级领导，特别是在满足家长及学生愿望方面，还有不小的差距。当前，学校之间的竞争日益激烈，更需我们进一步加强自身建设、大练内功，确保质量的稳定提升，尽早在泰城南部建设一所高质量的名校。

二、学校三年发展目标

（一）学校发展思路

鉴于以上的简要分析，为了在新的历史时期把南关中学办出风格，办出特色，办出水平。根据党和国家关于教育改革与发展的一系列文件精神，结合学校实际情况，今后我校办学的总体思路拟实施：“人才、质量、特色”六字方略，以“规范、有效、落实”为办学理念，坚持以人为本，依法治校与以德治校并重，突出教师思想工作和学生德育工作的首要地位，以改革为动力，以教学为中心，以教研科研为先导，以建设和谐校园和学习型校园为核心，强化干部队伍建设，加快教育思想与教学手段现代化进程。总之，学校要以队伍树形象，以管理增效益，以质量求生存，以科研图提高，以特色谋发展。

（二）办学总体目标

以“人品奠基、依法治校、民主管校、思想办校、标准建校、质量立校”为主方向，以“科研兴校、文化理校”为新抓手，以“个性强校、特色活校”为突破口，立志把南关中学建成“开放式、研究型、信息化、高质量、有特色”的示范型初中。

1、学校管理体制目标

管理理念：规范、落实、有效。学校教育教学工作围绕“规范、落实、有效”开展，变绩效式评比为绩效式管理，建立系统、规范、科学、贴近时代，符合学校发展的现代化学校管理体制，具体管理办法则是系统指挥，分级负责，层次管理，工作承包，相互合作，从而渐渐生成一种学校发展文化。

2、师资队伍建设目标。

培养理念：在校本研究和自我反思中引领教师多元成长，成为最好的自己。

培养目标：培养一支师德更高尚、结构更优化、业务更精湛、创新力更强、更富有活力的教师队伍，渐渐生成一种教师成长文化。

3、德育工作管理目标

工作理念：“小、实、近；严、细、恒”；“春风化雨，润物无声”。

管理目标：构建新型的全员、全程、全方位的德育工作网络，以德育为核心，以人文精神为底蕴，以感恩教育为载体，努力形成宣传引行、制度引领、活动引导、典型引路、考评引深的新的长效机制，使校风更优化，学风更强化，班风更深化，常规更细化，促学生获得道德与智慧的成长，从而渐渐形成一种学生成长文化。

4、教学工作管理目标

管理理念：教师提能，课堂增效。

管理目标：教学管理规范科学，富有成效；教学模式先进多样，特色鲜明；能力观念不断更新，名师频现；学生学习积极主动，质量优秀，从而渐渐生成一种教学管理文化。

5、教研科研管理目标

管理理念：教研陶师，科研兴校。

管理目标：增强教研科研意识，加强教研科研力度，提升教研科研能力，建设一支精教学、善科研的学者型队伍，从而渐渐生成一种教研科研文化。

6、学校特色建设目标

建设理念：文化理校，特色活校。

建设目标：努力在教师培养、校本教材开发、教研科研、后进生转化、学生德育系列活动、午餐管理、学生“一技多能”特色课程开设、特殊学生就学（随班就读）、劳动教育实践等方面形成特色。树立围绕教师、围绕学生发展的思想，让每位师生确立意志与品行，展善良正直与大气，集智慧与灵性，从而渐渐生成一种南关特色文化。

7、后勤安全工作目标

工作理念：安全的环境是前提，优质的服务是基础。

工作目标：构建学校、教师、家长、社会、学生相结合的安全保障体系，确保师生安全和良好的教学秩序。形成超前、全面、细致、节俭的服务体系。继续绿化校园，美化环境，优化校园文化氛围，逐渐构建安全文明的和谐校园。

通过以上措施逐步把我校建成书香校园、文明校园、绿色校园，从而把学生培养成德智体美劳全面发展的世纪新人。