2023-2024年，泰安迎春学校坚持以党的二十大精神为指针，深入开展主题教育，以党建统领和指导学校发展，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。学校工作取得了可喜成绩：

一是中考实现新突破。学校今年有220人参加中考。其中，总分600分以上有2人，上线人数102人，完成了指标生计划的140%。高分人数、中考上线人数，均比2022年有较大提升。

二是教科研工作出现新亮点。教师中1人获泰山区教学能手，2人代表泰山区参加市级优质课评选，4人加入卓越教师培养队伍。课题研究方面，结题市级课题4个，在研市级课题4个，其中一项课题获得优秀；区级课题结题4项，在研3个，新立项5个。

三是第二课堂再结硕果。在全国青少年无人机大赛中，有2人获一等奖，9人获二等奖，获奖等次及人数创历年来新高。

四是家校协作实现双赢。形成“学校、家庭、社会”三结合教育网络，通过家访、电访、微信和家长学校专题培训等形式，加强和家长的联系与沟通，最大限度整合教育资源，促进学校发展。

学校还获得“泰安市教学工作先进学校”、“泰安市学校卫生工作先进单位”等荣誉。成绩的取得，离不开市、区教育行政管理部门的指导帮助，更离不开全体教职工的爱岗敬业和无私奉献。我们的具体做法是——

一、党建工作与时俱进

落实党组织领导下的校长负责制，出台修订了《泰安迎春学校党组织会议议事规则》《泰安迎春学校校长办公会议议事规则》《泰安迎春学校章程》，完成了党总支换届选举，调整优化了3个党支部；制定实施了党组织会议“第一议题制度”，组织了为期两个月的主题教育“班子成员读书班”。坚持每周一次集体学习，每季度一次党课，每学期组织民主生活会，每学年开展民主评议党员，并纳入对党员干部教师的年终考核。引领全体党员学懂弄通理论，明确形势要求，提高政治站位，把学习教育跟实际工作结合起来，学以致用。

二、教学教研抓细抓实

（一）教学常规抓落实

1.关键环节立足有效。一是强化质量意识，新学期开学集合第一天召开毕业年级质量分析会，查找存在的问题，制定整改措施。二是开展毕业年级“冲刺中考100天”系列活动，激发学生斗志，团结一致，挑战中考。三是及时为毕业年级开展考前心理疏导，缓解压力，激发动力，以最好的状态迎接中考。

2.“半天无课日”强化过程。一是强化教研活动的实效性，教研组长提前和备课组长商议活动内容，制定活动方案，组织全员参与。二是邀请校级包保领导、业务干部参与各组集体备课和教研活动，保证工作任务明确、措施具体、反馈整改及时。本年度至今，“半天无课日”教研活动共计开展234次（初中186次，小学48次）。

3.“减负”从作业开始。把为学生“减负”落到实处，建立作业公示制度，统筹每天作业量。落实作业差异化、个性化设计，推进“基础作业+弹性作业”模式，杜绝翻印成套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象。

4.校内视导不留死角。重点针对教学常规“五个关键项”和“一个特别关注点”，突出课型与数量、课堂参与度、课堂达标度、教学反思几个重点项目，抓常态、摸实底、重整改。年度内组织校内视导8次，其中初中3次，小学5次。

（二）课堂教学求规范

1.教学环节求简求精。上课做到“三到位”(即课前准备到位，教师提前到位，课中训练到位)，“三不”（即不上无教案课，不带手机进课堂，不拖堂）。课堂教学从研究学生入手，研究教法和学法，切切实实改进教法，认认真真指导学法，提高有效教学的达成度。

2.干部巡课即查即改。落实“双巡双检”制度，成立由教导处、政教处和教研组长、级部主任组成的课堂管理工作小组，每天对所有班级进行两次随机巡课，随时记录学生课堂纪律和教师授课情况并在调课群中公示。

3.全员讲课反思提升。本年度“全员讲课活动”达185节（初中140于节，小学45节），教师参与听评课1320人次（初中1200人次，小学120人次）。按照“优秀教师示范课例+年轻教师帮扶课例”相结合的形式进行。即先由教导主任、教研组长讲授示范课例，然后有青年教师教师授课。由经验丰富的教师授课，最后再由年轻教师授课，充分发挥示范引领与帮扶相结合的作用。

三、特色创建有序推进

年度计划中提出创建泰安市中医药文化进校园示范学校，各项工作逐步展开：一是制定了完善的活动方案，相关处室分工合作，有序推进。二是营造浓厚的中医药文化氛围，通过国旗下讲话、学校宣传栏、电子屏、公众号等途径，宣传中医药知识。三是积极引入校外专家，指导学校活动开展，定期为学生带来中医药文化知识，为同学们现场答疑解惑。四是设计开发校本课程，结合第二课堂兴趣小组，通过中药彩绘、手抄报制作、中医药书签制作、中药宣讲小视频等，增进学生对中医药文化的了解和认同，提升文化自信。

四、队伍建设固本强基

（一）教师队伍促提升

依托教研组长、备课组长队伍，抓好常规管理和课堂创新。一是教研组长和备课组长明确职责，按照区教学视导“五个关键项”标准，有计划地开展好主题鲜明、形式多样的教研活动，构建学科“精品资源库”；二是组织开展年级教学质量分析，指出问题、提出建议、提出目标、长期跟踪，为教研组定位和导航；三是分批次进行全员讲课，上好四类课：即同课异构上好组内公开课，名师示范上好典型引路课，专题研讨上好主题研讨课，人人参与上好常态提升课。

（二）班主任队伍讲奉献

班主任的主责是班级建设与管理，坚持“全过程育人”理念，围绕安全、纪律、秩序、卫生、仪容仪表、班容班貌、文明礼仪、“两操两静”等常规管理内容，以“用心细心恒心”的态度、“落小落细落实”的作风和“四到三勤一谈”（早读、大课间、下午课前10分钟、下午放学前到岗；眼保健操、自习课、课外活动勤检查；每天找一名学生谈心）的要求，持之以恒抓好教育与监管。

（三）学生队伍提素质

坚持从“严、细、实、恒”入手，从一点一滴、学生身边事抓起，通过升旗仪式、课间操管理、文明班评比、学生会文明岗检查、日常行为规范检查、各类先进学生评选等形式，让学生在校内事事有人管、时时有人抓、处处有人问，教育学生养成良好的行为习惯，学生整体素质有明显的提高。

五、学校管理以人为本

（一）因地制宜改善办学条件

学校因陋就简为学生开辟了劳动种植基地。相应班级都有自己的“责任田”，都有各自的种植特色。利用劳动课及课外时间，老师带着孩子们前往自己的种植园进行浇水、施肥、拔草、修枝等劳动，不仅让孩子们出汗出力，同时也让他们亲眼见证了作物从播种、出芽、开发、结果等整个生长过程，把课本上学过的知识和现实相结合，充分感受到生命的神奇和伟大。

（二）内涵发展积淀校园文化

挖掘自身优势营造“人人争做四有好教师”的校园文化。10月份，由我校正高级教师乔玮和全国优秀教师宁俊亭领衔的专家工作室正式挂牌成立，“专家引领，团队打造，骨干先行，试点验证，稳步推进”的教师培训培养模式正式确立。同时利用学校“泰安市最美教师”戚秀云等师德典型，激励广大教师以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的迎春教师形象。

（三）常抓不懈确保师生安全

一是安全教育常抓不懈。通过国旗下讲话、法治报告会、主题班会、宣传版面、致家长的一封信、微信家校群等形式，以正面宣传为主，以警示教育为辅，督促学生时刻绷紧安全这根弦。

二是安全保障常抓不懈。学校不断提升安防建设水平，保安员及各类防护设施均达标配备；消防控制室确保24小时值班值守；严格落实每月安全自查制度，发现问题，及时整改；加强对学生午餐管理，每天1名校级领导陪餐，及时监督饭菜质量；对配餐公司严格落实各环节管控，确保学生午餐质量。

当然，总结成绩的同时，我们也明确认识到存在的问题和不足。比如学校硬件设施设备已经落后于其他区直学校、学校教学质量距离家长和社会要求还有较大差距、学区内生源流失较多等，这也正是我们再接再厉的动力和自我提升的空间。在新的一年里，我们将继续依靠区教体局的正确领导和大力支持，紧密团结全校干部教师，同心同德，锐意进取，攻坚克难，推动迎春学校更快更好发展。