一、学校发展的现状分析

一学校发展基础与现状

2018年7月，经泰安市政府批准泰安市实验学校西校区重新组建更名为泰安望岳中学，是市教育局直属公办学校。

学校地理位置优越，位于泰安市时代发展线中心。学校北依市委市政府，西门正面是全民健身公园，与泰山会展中心、泰安艺术中心、报业传媒大厦比邻而居。得天独厚的地理位置，为学校发展提供了广阔空间。校园占地61.7亩，建筑面积23490平方米。初中有24个教学班，在校生1149人，教职工113人。一年多来，获得市教书育人先进单位、市级文明校园、市课程与教学先进单位等十余项市级教学荣誉，教改项目“STEM课程建设”，被列为省级基础教育改革项目。

二学校办学优势与经验

 1.德育为首，全员立德树人初见成效

 学校以育人为本，德育为首”的指导思想，形成“家校共建、文化育人”的德育特色，落实立德树人根本任务。以社会主义核心价值观教育为重点，实施学生德育工作，开展德育探索，在生命教育、家庭教育、社会实践、班主任培训等课程实施方面取得不少经验和成绩，获得泰安市中小学德育工作先进集体、泰安市第二批普通中小学校优秀德育工作实施方案等荣誉。

 2.学生为本，特色课程促进学生发展

 学校以学生个性发展为导向，积极推进校本课程建设，STEM校本课程旨在全面推进素质教育方针的指导下，提升学生科技素养，加强学科之间的融合，培养学生的创新精神和实践能力。经过几年的努力，目前望岳中学已经形成了涵盖各学科的STEM课程体系，并集合各科之力，开发并实施了“望岳慧耕园”项目。

 3.教师为先，多元研修推进团队创优

望岳中学高度重视教师培养工作，积极推进实施一主两翼三平台”的教师专业发展战略。“一主”是指以日常教学为主体，“两翼”为强化教科研和教学比赛引领。学校依托“青青工程”“教研组长论坛”和“班主任论坛”三个教师专业发展平台，逐步走出了一条适合本校发展的、具有个性化特征的教师培养培训之路。其中青青工程”已经成为泰安望岳中学的品牌活动。此外，学校还通过大观读书会、青年教师基本功大赛等方式，实现了对青年教师培养的系统性和实效性，促进了教师的专业化成长。

 4.科研为导，研究创新提升办学内涵

作为泰安市教师教育研究中心首批成员学校之一，学校高度重视教育科研工作，为提升教科研成果水平，学校加大了教科研工作的支持力度，完善教科研成果奖励机制，充分调动了教师参与教研教改的积极性，营造出浓厚的教科研氛围。在实验教学能力大赛、教育教学信息化比赛、优秀作业设计等活动中，充分发挥备课组集体智慧，在活动中促进整体提升。

三）学校面临问题与挑战

 教师专业能力有待提升具有高级职称的学校教师占比不高、高端教师不多，而新教师、临退休教师较多。部分教师在新一轮改革中对新课程新教材的本质内涵和战略意义理解不深，改革意识、研究能力和实践动力不够。

    二、指导思想与工作原则

1发展目标

 把学校办成发展基础厚实，办学特色鲜明，社会声誉良好”的优质初中

 发展基础厚实”包括三个方面，即学生的全面健康可持续发展、教师的全维度专业成长、学校的全方位综合建设。就学生而言，学校应注重培养学生的道德品行、独立人格、积极心理、文化素养、身体素质和兴趣志向；就师资而言，学校应注重培养教师的师德修养、专业水平和课改能力；就学校而言，学校应重视课程建设与空间建设的结合，制度管理与人文关怀的结合，努力营造和谐幸福的校园氛围。

 办学特色鲜明”指打造“山水特色，为每一位中原学子的终身发展奠基。

 社会声誉良好”指家长、领导、教育界同仁和社会对学校的整体评价优良、认可度高。

2育人目标

 将学生培养成具有良好的德行、厚实的基础、健康的身心和创新实践能力，德智体美劳和谐发展的优秀初中毕业生。

 “良好的德行”即培养望岳学子具有崇高的民族精神、正确的生命观、以及个人优良的思想道德和行为规范；厚实的基础”即培养望岳学子具有较高的科学文化素养和终身可持续发展的学习能力；健康的身心”即培养望岳学子具有健康的体魄、健全的人格和稳定、乐观、向上的心理品质。创新实践能力”即培养望岳学子能运用掌握的科学文化知识在生活中主动探究，乐于实践，勇于创新的能力。