索 引 号 | 123709024942907568/2022-06295 | 公开方式 | 主动公开 |
发布机构 | 泰安市第一实验学校 | 组配分类 | 劳动教育 |
泰安市第一实验学校劳动教育开展情况
浏览次数: | 信息来源:泰安市第一实验学校 | 更新时间:2023-07-10 |
泰安市第一实验学校劳动教育清单制度
为全面贯彻党的教育方针,根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>的通知》等文件精神和《泰安市关于实施中小学校劳动教育清单管理的通知》要求,结合我校实际,特制订泰安市第一实验学校家务劳动清单制度。
一、指导原则
(一)育人为本。着眼于学生的终身幸福和全面发展,以培养学生劳动素养为核心,引导学生参加家庭劳动、校园劳动和社会劳动,让学生动手实践,掌握技能,树立正确的劳动观,尊重劳动、崇尚劳动,为学生一生幸福奠基。
(二)遵循规律。遵循教育和学生身心发展规律,符合学生年龄、学段特点。围绕“纲要”劳动教育学段要求选择合适的劳动项目纳入劳动教育清单,重点突出,避免简单重复。
(三)融合实施。将学生的家庭劳动、学校劳动和社会劳动有机结合,合理安排课内外、校内外劳动时间,灵活安排劳动必修与选修时长,实现劳动教育跨学科、跨领域实施,提升劳动教育的实效性。
(四)安全为先。不得选用具有危险性或需要专业人员、专业器械操作的劳动项目,不得组织学生到无安全保障的场所参加劳动。要依据学生身心发育情况,科学评估拟纳入清单的劳动项目完成强度和时长,切实关注劳动任务及场所设施的适宜性。
二、实施途径
(一)发挥劳动教育必修课的引领指导作用
设立劳动教育必修课,主要用于劳动方案策划、劳动知识学习、技能方法讲解等,引领各年级学生顺利完成劳动教育清单,帮助学生更好地习得劳动技能、形成劳动习惯、淬炼劳动品质。
(二)在课外校外活动中恰当安排基本的劳动清单内容
将劳动教育清单与学生的个人日常生活、校园生活和社会生活有机结合起来,丰富劳动体验,提高劳动能力,深化对劳动价值的理解。结合植树节、五一劳动节、农民丰收节等节庆活动,开展劳动主题教育活动,营造劳动光荣的校园文化。
(三)建立家校社协同机制
充分发挥家庭的基础作用、学校的主导作用和社会的支持作用。结合劳动清单的内容和目标,通过《致家长的一封信》等方式,引导家长树立劳动教育理念,争取家长支持,共同落实学生劳动教育清单制度,积极为孩子创造劳动实践机会,督促孩子养成劳动习惯。协调社会相关机构,共同支持学生深入社区、公共场所等参加志愿服务,开展公益劳动,提高学生的社会服务意识和社会责任感。
三、具体措施
(一)科学设计劳动清单。对照《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》目标要求,系统科学全面地设计劳动教育清单。清单内容要体现学生年龄的差异性、学段的渐进性和技能的梯度性。
(二)开拓多样化劳动基地。学校要立足现有条件,开发校内劳动实践基地,同时有效利用全市中小学生“社会大课堂”活动场馆、研学实践基地等资源,积极开辟和打造校外劳动实践基地,为学校劳动周的实施及劳动教育清单任务的落实提供条件保障。
(三)考核评价。学校要结合清单内容定期组织开展劳动技能竞赛活动,将学生劳动知识学习和参加劳动实践、成果展示的情况真实客观记入学生成长档案,劳动教育清单完成情况纳入学生综合素质评价体系。
附:
泰安市第一实验学校劳动教育实施清单
低年级
校内外劳动:参与适当的班级集体劳动;主动维护教室内外环境卫生等,培养集体荣誉感;照顾身边的动植物,关爱生命,热爱自然。
家务劳动:能清洗红领巾、袜子等小件个人衣物;能独立完成个人盥洗;能独立完成课桌整理、书包整理;能进行简单的家庭清扫和垃圾分类;会清洗水果和蔬菜;能分辨食物、药品的保质期;学会更换电池、包书皮等简单维护性劳动。
中高年级
校内外劳动:参加校园教室、厕所、操场等公共区域的卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等;适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动,增强公共服务意识。
家务劳动:学会叠被子、叠衣服;会收纳学习用品,合理摆放学习用品;学会合理收纳衣物,保持衣柜整洁;学会使用洗衣机、电饭锅等日常家用电器;能制作蒸蛋、稀饭、炖豆腐等简单的家常餐;能主动参与日常家庭清洁,熟练使用簸箕、拖把等日常清洁用品。
集中劳动(劳动周)清单
利用植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节等契机组织开展劳动文化周活动,采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行;组织学生到校外劳动实践基地进行学工、学农活动;以项目化方式,在校内进行集体劳动。
泰安市第一实验学校劳动教育清单
A
泰安市第一实验学校劳动教育清单(一年级) 劳动教育清单(一年级) | ||||||||
劳 动 类 别 | 劳动教育必修课 | 校园日常劳动 | 家庭劳动 | 劳动周活动 | ||||
总 时 数 | 每周一节 | 每周不少于2小时 | 每学年设立劳动周 | |||||
总 要 求 | 根据教材安排、学校现有资源、特色,结合主题活动灵活实施 | 全员参与校 园绿化、保洁工作 | 初步体验种植 (养殖)等生产劳动 | 参与校园志愿服务 | 每学年掌握1-2项 生活技能 | 根据学校自身及周边资源开展集体劳动周活动 | ||
第一 学期 | 1 | 香喷喷的小脚丫一洗脚 | 1. 参观学习农作物种植 2. 每月一次大扫除 | 养殖小动物,学会照顾小动物 | 组织学生参与学校鱼池喂鱼 | 1. 能够学会系鞋带 2. 每周合理收拾整齐自己的 房间 | 11月第四周:废物利用:如捡树叶,利用 树叶作画 | |
2 | 一切从头开始一洗头 | |||||||
3 | 七步洗手歌一洗手 | |||||||
4 | 目标是没有蛀牙一刷牙 | |||||||
5 | 观察植物的根茎叶 | |||||||
6 | 保护鸡蛋大作战 | |||||||
7 | 小文具排排坐一整理文具 | |||||||
8 | 给书一个舒服的家一整理抽屉 | |||||||
9 | 农耕智慧歌一学唱节气歌 | |||||||
10 | 分分秒秒在心中一认识钟表 | |||||||
11 | 周六的美好时光一制作计划表 | |||||||
12 | 玩具宝宝要回家一整理玩具 | |||||||
13 | 书架有奥妙一给书分类 | |||||||
14 | 一颗豆的生长--种豆 | |||||||
15 | 厨房小帮手--洗碗 | |||||||
16 | 小小个子大能量一拖地 | |||||||
第二 学期 | 1 | 自己的事自己做一洗袜子 | 1. 参观学习 农作物种植 2. 每月一次 大扫除 | 养殖小动物,学会照顾小动物 | 组织学生参与学校鱼池喂鱼 | |||
2 | 打开米袋舀米--煮饭 | |||||||
3 | 安全记心间一安全知识普及 | |||||||
4 | 交通标志要记牢一安全宣传员 | ||||||||
5 | 重要号码要记牢 | ||||||||
6 | 光影世界 | ||||||||
7 | 小小时装秀 | ||||||||
8 | 果壳大变身 | ||||||||
9 | 班级文化布置 | ||||||||
10 | 制作节日卡片 | ||||||||
11 | 花卉种植一美化教室 | ||||||||
12 | 学会制作手抄报 | ||||||||
13 | 学做小绅士/小淑女 | ||||||||
14 | 相亲相爱是一家一学会分享 | ||||||||
泰安市第一实验学校劳动教育清单(二年级) (二年级) | |||||||||
劳 动 类 别 | 劳动教育必修课 | 校园日常劳动 | 家庭劳动 | 劳动周活动 | |||||
总 时 数 | 每周一节 | 每周不少于2小时 | 每学年设立劳动周 | ||||||
总 要 求 | 根据教材安排、学校现有资源、 特色,结合主题活动灵活实施 | 全员参与校园绿化、保洁工作 | 初步体验种植 (养殖)等生产劳动 | 参与校园志愿服务 | 每学年掌握1-2项生活技能 | 根据学校自身及周边资源开展集体劳动周活动 | |||
第一 学期 | 1 | 我会包书皮 | 1. 每月一 次大扫除 2. 每周垃圾回收并变卖 3. 每月校 园花坛拔草 | 种植一盆植物 | 定期组织学生整理图书馆 | 第一学期10 月:会用电饭锅煮饭 第二学期:每周清洗一次红领巾 | 9月第四周: 校园周边卫生打扫,如捡拾草地、花池、路边垃圾等 | ||
2 | 小贺卡,大力量(教师节) | ||||||||
3 | 上下学自己背书包 | ||||||||
4 | 班级文化布置我参与 | ||||||||
5 | 洗头、梳头 | ||||||||
6 | 学习家居防火,自救知识 | ||||||||
7 | 自己的床自己铺 | ||||||||
8 | 我为长辈洗脚(九九重阳节) | ||||||||
9 | 包水饺 | ||||||||
10 | 小小魔方变变变 | ||||||||
11 | 了解节能 | ||||||
12 | 叠放衣服 | ||||||
13 | 我的被子我来叠 | ||||||
14 | 认识几种调料 | ||||||
15 | 有趣的超市(了解价格) | ||||||
16 | 过年啦(写对联、挂灯笼等) | ||||||
第二 学期 | 1 | 团团圆圆(学做元宵) | 1. 每月一次大扫除 2,每周垃圾回收并变卖 3,每月校园花坛拔草 | 在老师(家长)的带领下,根据季 节种植蔬菜 | 定期组织学生整理图书馆 | ||
2 | 做花灯庆元宵 | ||||||
3 | 制作书签 | ||||||
4 | 了解废品回收 | ||||||
5 | 学会垃圾分类 | ||||||
6 | 自己的房间自己整理 | ||||||
7 | 防溺水手抄报 | ||||||
8 | 了解厨房卫生常识 | ||||||
9 | 择菜、洗菜 | ||||||
10 | 美化家庭 | ||||||
11 | 了解一些现代农业科学知识 | ||||||
12 | 讲究个人卫生 | ||||||
13 | 果壳大作战 | ||||||
14 | 关心国家大事(看新闻) | ||||||
15 | 自制牛奶棒冰 | ||||||
泰安市第一实验学校劳动教育清单(三年级) (三年级) | |||||||
劳 动 类 别 | 劳动教育必修课 | 校园日常劳动 | 家庭劳动 | 劳动周活动 | |||
总 时 数 | 每周一节 | 每周不少于3小时 | 每学年设立劳 周 | ||||
总 要 求 | 根据教材安排、学校现有资源、 特色,结合主题活动灵活实施 | 全员参与校 园绿化、保 洁工作 | 初步体验种 植(养殖)等生产劳动 | 参与校园志愿服务 | 每学年掌握 1-2项生活技 能 | 根据学校自身及周边资源开展集体劳动周活动 |
第一 学期 | 1 | 有趣的彩带 | 1. 每月校园小花坛拔草活动 2. 坚持垃圾回收工作并变卖为活动经费 3. 每月组织 班级大扫除 | 9月:为劳动 基地除草播 种 10月:与志愿 者一起学习 田间劳作 11月:为自己 的作物进行 养护 12月:共享丰 收的喜悦 | 定期组织学生清理校园花园卫生 | 第一学期 9 月:整理书包和学习用品。 第二学期 4 月:跟大人一起去买菜,认识各种蔬菜,学习计算价钱 | 结合“校园丰 收节”开展劳 动周,组织学 生布置晒秋场地,进行农具运动会、利用农作物进行艺术创造等活动 |
2 | 卡纸变变变 | ||||||
3 | 我帮家人摆碗筷 | ||||||
4 | 安全小卫士 | ||||||
5 | 光盘大作战 | ||||||
6 | 小小茶艺师 | ||||||
7 | 美化教室 | ||||||
8 | 我为长辈做贺卡 | ||||||
9 | 时间小主人 | ||||||
10 | 洁净小能手 | ||||||
11 | 我会自己洗衣服 | ||||||
12 | 好玩的纸飞机 | ||||||
13 | 废物变成宝 | ||||||
14 | 传统美食知多少 | ||||||
15 | 我是厨师小助手 | ||||||
16 | 我让房间大变样 | ||||||
第二 学期 | 1 | 我做花灯庆元宵 | 1. 每月校园小花坛拔草活动 2. 坚持垃圾回收工作并变卖为活动经费 3. 每月组织 班级大扫除 | 3月:饲养蚕宝 宝 4月:与志愿 者一起学习田间劳作 5月:为自己 的作物进行养护 6月:共享丰 收的喜悦 | 定期组织学生清理校园花园卫生 | ||
2 | 我会自己煮面条 | ||||||
3 | 我给地球添绿色 | ||||||
4 | 制作水果拼盘 | ||||||
5 | 班级文化我参与 | ||||||
6 | 制作小棒冰 | ||||||
7 | 制作劳动手抄报 | ||||||
8 | 小小安全宣传员 | ||||||
9 | 小书签大作用 | ||||||
10 | 走进田间 | ||||||
11 | 社区卫生人人有责 | ||||||
12 | 我会包馄饨 | ||||||
13 | 袜子臭变香 | ||||||
14 | 小画家画家乡 | ||||||
15 | 珍惜粮食 | ||||||
16 | 防溺小能手 |
泰安市第一实验学校劳动教育清单(四年级) (四年级) | |||||||
劳动 类 别 | 劳动教育必修课 | 校园日常劳动 | 家庭劳动 | 劳动周活动 | |||
总 时 数 | 每周一节 | 每周不少于3小时 | 每学年设立劳 动周 | ||||
总 要 求 | 根据教材安排、学校现有资源、 特色,结合主题活动灵活实施 | 全员参与花 草种植、护 理以及校园 绿化、保洁 工作 | 初步体验种 植(养殖)等 生产劳动 | 参与校园志愿服务 | 每学年掌握 1-2项生活技 能 | 根据学校自身及周边资源开展集体劳动周活动 | |
第一 学期 | 1 | 有趣的纸折花 | 1. 每月校园小花坛除草活动 2. 坚持花草整枝工作 3. 每月组织 班级大扫除 | 9月:为劳动 基地除草播 种 10月:欣赏菊 花、收集相关 诗词 11月:为自己 的作物进行 养护 12月:共享贴 花、小报成果 喜悦 | 定期组织学生对校园花草修剪,冬季对易冻树木绑绳保温 | 第一学期10 月:跟大人一 起去买家养花草,认识各种常见的花草,习计算价钱 第二学期3 月:学习合理收纳过季花草的整枝、除草 | 10月第四周 结合“校园花 展”开展劳动 周,组织学生 布置花展场 地,进行赏花 会会、利用花 瓣进行艺术创造等活动 |
2 | 折纸变变变 | ||||||
3 | 节约调查与行动 | ||||||
4 | 家养花的季节搭配 | ||||||
5 | 美化教室 | ||||||
6 | 清除街上小广告 | ||||||
7 | 社区小卫士 | ||||||
8 | 画“光盘行动”手抄报 | ||||||
9 | 巧手工艺坊 | ||||||
10 | 除花草害虫小能手 | ||||||
11 | 花蕾整枝修理 | ||||||
12 | 花瓣拼图 | ||||||
13 | 发放“光盘”宣传单 | ||||||
14 | 搓稻草绳 | ||||||
15 | 画菊花 | ||||||
16 | 我为长辈背“菊花诗” | ||||||
第二 学期 | 1 | 花灯制作 | 1. 每月校园小花坛除草活动 2. 坚持花草整枝工作 3. 每月组织 班级大扫除 | 3月:为劳动 基地除草播 种,种植菊花 4月:与志愿 者一起学习 田间劳作 5月:为自己 的花草进行 | 定期组织学生对校园内花草修剪,对各季开花的花草标牌 挂名 | ||
2 | 秋菊的品种认知 | ||||||
3 | 秋菊的分插移栽 | ||||||
4 | 认识农具 | ||||||
5 | 包饺子 | ||||||
6 | 做航模 | ||||||
7 | 菊花施肥、浇水 |
8 | 折衣服 | 养护 6月:花草分 盆 | |||||
9 | 校园花坛除草、浇水 | ||||||
10 | 走进田间 | ||||||
11 | 学会对花草松土 | ||||||
12 | 学会搭建小小遮阳棚 | ||||||
13 | 花草防晒防虫 | ||||||
14 | 我是电脑小画家 | ||||||
15 | 我是环保宣传员 | ||||||
16 | 种植成果分享、评比 | ||||||
泰安市第一实验学校劳动教育清单(五年级) (五年级) | |||||||
劳动 类 别 | 劳动教育必修课 | 校园日常劳动 | 家庭劳动 | 劳动周活动 | |||
总 时 数 | 每周一节 | 每周不少于3小时 | 每学年设立劳动周 | ||||
总 要 求 | 根据教材安排、学校现有资源、 特色,结合主题活动灵活实施 | 全员参与校 园绿化、保 洁工作 | 初步体验种 植(养殖)等 校内基地的 生产劳动 | 参与校园志愿服务 | 每学年掌握 1-2项生活技 能 | 根据学校自身及周边资源开展集体劳动周活动 | |
第一 学期 | 1 | 小发票学问大 | 1. 每月校园 拔草 2. 每周垃圾 回收并变卖 3. 每月一次 大扫除 | 劳动基地 9月:除草播 种 10月:间苗松土 11月:田间管理 12月管理收 获 | 组织值周班参与校园小义工活动 | 上学期9月: 农贸市场买 菜,并学会做一道菜。 下学期4月: 每周自主整 理自己居住 的房间,合理整齐收纳个人学习用品 | 10月第四周 结合“农民丰收节”开展劳动周,开展挖红薯、掰玉米 等活动 |
2 | 纸质收纳盒 | ||||||
3 | 我是节电小能手 | ||||||
4 | 家庭防火安全小卫士 | ||||||
5 | 走进消防基地 | ||||||
6 | 学插花 | ||||||
7 | 花盆内种葱、蒜 | ||||||
8 | 重阳节慰问老人 | ||||||
9 | 垃圾变身大作战 | ||||||
10 | 制作水果拼盘 | ||||||
11 | 泡茶 | ||||||
12 | 美味天地真洁净 | ||||||
13 | 玻璃窗亮堂堂 | ||||||
14 | 热饭菜也有大讲究 | ||||||
15 | 制作花灯 | ||||||
16 | 家庭防火安全小卫士 |
第二 学期 | 1 | 美化书柜 | 1. 每月校园 拔草 2. 每周垃圾 回收并变卖 3. 每月一次 大扫除 | 劳动基地 3月:翻地播 种 4月:除草施 肥 5月:田间管 理 6月:管理收 获 | 组织值周班参与校园小义工活动 | ||
2 | 植物养护小知识 | ||||||
3 | 植树 | ||||||
4 | 制作风筝 | ||||||
5 | 钉纽扣 | ||||||
6 | 制作双皮奶 | ||||||
7 | 工匠精神教育 | ||||||
8 | 魅力剪纸世界 | ||||||
9 | 制作麦哨 | ||||||
10 | 走进社区 | ||||||
11 | 包粽子 | ||||||
12 | 洗鞋子 | ||||||
13 | 电脑编程 | ||||||
14 | 来之不易的粮食 | ||||||
15 | 制作冰凉腐 | ||||||
16 | “小职业 大社会”职业体验 | ||||||
劳动时间:月 日至 日
学校: 班级: 姓名:
日期 | 劳动内容 |
星期一 | |
星期二 | |
星期三 | |
星期四 | |
星期五 | |
星期六 | |
星期日 | |
自我评价: | |
家长评价: A优秀 B良好 C合格 D不合格 家长签字: |