山东省泰安南关中学各项规划、计划、任务的执行、完成情况

  一年来,我校的课程与教学工作在教体局教研室领导下，以先进的办学理念为指导，强化素质教育的内涵延伸，我校的课程与教学工作立足培养学生的核心素养，着力推进课程与教学改革，紧紧围绕“立德树人”的根本任务开展工作，现将本学年教学工作分析如下：

   学校地处城乡结合部，生源一般，学校不鼓动学生拔尖，但鼓励学生优秀。近几年中考一中指标线也名列区直学校前列，但也出了不少尖子生。2021年我校毕业的玄维嘉考入清华，2020年，我校毕业的张文玉考入清华，2020年我校王佳怡获得中考第一名的好成绩。2019、2020年我校连续两年共有3名学生考入空军航空学院。除了文化课的学习，学校给学生提供越来越多的平台，让不同层次不同方面的学生得到不同的发展。下面简要汇报几点：

一、教学管理两条线。                                  

第一条线是教师层面实行教导处引领的教研组、备课组管理。第二条线是学生层面实行政教处引领的年级组管理。

教研组的活动主要有两方面，一是通过教研组的半天无课日活动开展教研活动。为保证活动效果，领导包教研组，参与教研组活动，教导处根据教研组按时上报具体活动安排、具体活动开展效果、活动后的成果整理和宣传报道进行量化评价，二是每月开展一次学生的大型学习活动，主要是学科知识展示、竞赛活动。比如四月上旬，为督促学生扎实掌握课本基础知识，初四语文英语组联合开展了知识竞赛活动，成绩好一点的一半学生在会议中心开展现场知识竞赛，另一半学生在班里进行书面知识竞赛，之后再换过来进行，最后综合评选出优秀个人和优秀班级。学期末教导处组织教研组工作交流活动，并结合平时的教研活动、期末考试成绩组织评选先进教研组。第二条线是学生层面实行政教处引领的年级组管理，各年级组设两名年级组长，一名中层干部设为年级联系人。以上三人具体管理年级组的各项事务和组织各项活动，比如安排中午下午的班级值班教师，比如初三年级组在五一之前具体设计25公里的缅怀革命先烈徂徕山远足活动。

二、班级管理两条线。

第一条是学生三三制小组的自我管理。第二条线是实行了双班主任制。

第一条线：原则上，每个班分成三个大组，每个大组分成三个小组，班主任管理三个大组长，大组长管理三个小组长，小组长管理4到6名小组成员。每天的各项工作都纳入小组管理评价考核。班主任每天一小结，每周一中结，每月一大结。有的班级对三个大组进行了周冠军、月冠军的评选，有的班主任给获得周冠军的小组成员带奖章，有的班主任把周冠军小组成员的集体照设为班级电脑屏保，一打开电脑先看到这个组的集体照。极大的提高了学生的竞争合作意识和自我管理的能力。

第二条线：实行了双班主任制。给原来的班主任再配一名副班主任，两个人既有大体的分工，更有友好的合作，班主任考核时捆绑考核。在职称评聘中，副班主任可以享受班主任资格。这样做既提高了班级管理的效率，又解决了因各种原因没有干班主任的职称评聘资格问题。

三、依托成长共同体对青年教师进行指导培养。

优秀青年教师、团委书记李文珠牵头，教导处协助，成立南关中学“春华春草”成长共同体，39位28岁以下的青年教师在思想与业务两个方面共同进步。2020年度，一是组织共同体一起学习：听优秀教师讲座共4次，撰写教学反思和学习心得2次，旁听学校班主任工作会议1次。有力地促进了教师专业成长。二是组织青年教师观看名师课堂实录。共同体提出“成长，从看见开始”的理念，给全体青年教师分组，发掘青年教师中的资源，每周固定时间组织青年教师观看省级以上特级教师的课堂实录，开阔了教师视野、提高了教师鉴课水平。三是开展“人人贡献一节公开课”活动，要求全体青年教师参与听、评课，外出讲课前在“春华春草”共同体内试讲并磨课。

四、重点工作推进。

（一）克服困难解决全体学生的午餐管理问题，切实减轻家长的管理负担、教育负担、经济负担。

（二）通盘设计课后服务，认真落实“双减”和“五项管理”要求。

（三）劳动教育与传统文化进校园相结合，先做到点上突破。2020年3月，中共中央国务院出台了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。学校进行了综合考虑，结合传统文化进校园活动，在初一初二开设了传统服饰劳动技术课。学生了解传统服饰文化，剪裁缝制纸样、布样，在前段时间市政协调研的时候，学生穿上了自己缝制的服装走秀介绍。拓展劳动基地，让学生到田间地头参加劳动，体验劳动的辛苦和光荣。今年四月份，初一初二年级组每次安排两个班的学生用一天的时间到劳动基地开垦荒地，种地瓜；今年11月，初二年级组每次安排两个班用一天的时间到劳动基地收地瓜。挖着自己种下的地瓜，学生热情高涨，心情愉快。

（四）做好随班就读工作。2021年，我校在册的随班就读学生就有13人，6月份初三初四学业水平考试的时候，光申请送孩子进考场的家长就有7个，其中一个孩子的家长直接在考场外等着，一旦孩子影响考场秩序，家长就接着领走。为了做好随班就读学生的教育工作，学校在招生期间和家长及所在小学了解情况，专门研究放到哪个班主任班里更合适。如果发现有的随班就读学生在某个班里不合适，会破天荒的给他中途调班。学校还为毕业班的随班就读学生主动联系文化中专，让孩子继续学习。6月份，学校获得山东省首批随班就读示范学校称号。

（五）科技成果显著。学校建设了全区最大的科技训练展厅。先后投资170余万元，购买了无人机、机器人等设备，学校科技训练营以科技节和创客比赛为载体，组织开展丰富多彩的科技活动。近两年多来，有25人荣获国家级奖项、46人荣获省级奖项、232名学生荣获市级奖项。10月23日，在世界青少年物联网创新创客教育大赛中，又有4人获国家级一等奖，10人获二等奖。4人获省一等奖，两人获二等奖。2020年我校被确定为山东省首届人工智能试点单位，2021年确定为泰山区教体系统亮点项目。学校多次被泰安市科协评为先进组织单位；科技训练营无人机航拍团队为我区运动会进行航拍，荣获最佳贡献奖；泰安日报社为我校科技训练营进行了专访。科技训练营的科技教育已经成为我校的一张名片。除此之外，我校学生在多次科技比赛中取得好成绩：

1、工程机器人项目比赛中国家级获奖人数2人次，智造未来项目国家级4人次、物流管家和无人机大赛旋翼个人飞行赛国家级6人次，科普实验单元项目国家级8人次、图形化编程项目国家级3人次，省市参加人员都能获奖。
  2、在2020年泰安市科技馆在我校合作共建的基础上，举办市级科技活动及教育现场会。                     

（六）体育成绩突出。 学校非常重视体育特长生的培养。在泰山区体育联赛中获得团体总分第二名，排球取得市联赛六连冠。学校被命名为“全国青少年校园排球体育传统特色学校”、“泰安市单项体育项目排球后备人才训练基地”、“全国青少年校园足球体育传统特色学校”、“全国青少年冰雪项目体育传统特色学校”等。21年有33名学生通过体育特长升入高中，占高中体育特长生总数的近五分之一。今年又有28名学生通过体育专业考试。排球继续保持市男女排第一，年内省乙组比赛进入前八名。冰雪项目全面普及，开展班级对抗赛，积极参加省级以上交流赛。推荐教师接受游泳社会指导员培训暨救生员培训（已有两名教师参与培训），游泳项目进入我校！      

  在科技、体育各自成体系活动教育中，将科技、体育融入到学校教育（远足、劳动、比赛等）中，学生真正运用科技、体育的技巧知识，体验在活动中，从而养成科技、体育习惯，形成科技、体育素养。

五、主要存在问题和不足

1.教学成绩有待提高。

2.部分教师工作上进心不强。

3.教研工作薄弱。

    回顾过去，展望未来，我们深感任务艰巨，我们只有继续努力，再接再厉，实现南关中学教育的健康和谐发展。